Как понять и поддержать ребёнка

Детям одобрение требуется больше, чем взрослым. Они обращаются к нам взрослым мудрым людям за поддержкой. Но часто, мы взрослые, слушаем своих детей "в пол уха".

Пример такой ситуации: сын, 8 лет пришёл из школы и рассказывает маме о том, как он хорошо ответил на вопрос учителя или о том, что он поссорился с одноклассником.

А в это время, мама моет посуду, стоя к ребёнку спиной и в лучшем случае, молча одобрительно кивает головой во время детского рассказа. В худшем случае, говорит: " Сын, мне сейчас некогда, я всё поняла, ты молодец, иди переодевайся и садись обедать".

Реакция матери в данном случае автоматическая.

Если такие ситуации в семье происходят систематически, в результате, отношения между матерью и ребёнком являются холодными, ребёнок может прийти к выводу, что он, не ценнен в этом мире, его жизнь ничего не стоит, его ситуации не важны, они не в приоритете.

Со временем, отношения становятся ещё менее тёплыми, а с возрастом, налаживание отношений с другими людьми у выросшего ребёнка имеет определенные трудности.

Человек может вырасти в замкнутым, неуверенным в себе, с низкой вовлечённостью в любую деятельность.

Чтобы услышать своего ребёнка, одного кивка головой в его сторону недостаточно.

🔸 По возможности, отложите то дело, которым вы занимаетесь всем корпусом к ребёнку.
🔸 Если ребёнок маленький, присядьте перед ним, или посадите его на стул, рядом с собой. В разговоре важен контакт глазами на равных. Позиция большого взрослого человека нависающего над маленьким беззащитным ребёнком недопустима при любом разговоре или конфликте.
🔸 Выслушайте ребёнка, здесь, уже при прямом контакте глаз, ваших одобрительных кивков головы будет вполне достаточно.
🔸 Разделите чувства ребёнка, подчеркните это с помощью слов:" Да..., это я понимаю.... И что дальше произошло.. "
🔸 Пробуйте назвать чувства, которые ребёнок испытывает: " Вы поссорились с Колей, и ты испытываешь грусть и обиду", при этом старайтесь выбирать простые чувства, понятные ребёнку. Не берите за основу сложные чувства, такие как:" удрученность"," обожание", разочарование", они иногда и взрослым непонятны.
🔸 Покажите ребёнку, что вы понимаете его желание. Если ребёнок рассказывает вам о конфликте, пофантазируйте вместе с ним, проигрывая ситуацию, в которой вы помогаете ему найти выход из конфликта. Дайте ребёнку возможность порассуждать после предложенных вами вариантов.

Дети, которым 3- 5 лет ещё не обладают Аналитический складом ума, они опираются на свои эмоции, в разговоре с детьми этого возраста полезно моделировать трудные ситуации через игру.

С 6 до 11 лет дети уже могут и понимают некоторые чувства и причинно - следственные связи ситуаций.

Независимо от возраста, любой ребёнок хочет, чтобы его выслушали и поняли, обняли и разделили с ним его беду, поэтому игнорировать ребёнка, это неудачная стратегия поведения взрослых.

В общении с детьми важно научить их называть свои чувства, а не избегать их и не блокировать.

В воспитании ребёнка, помощь специалиста может оказаться неоценимой поддержкой для родителя.